Accueil
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Couleurs et matières autour d'une pédagogie innovante / Freddy Minc in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 407 (05/2016)
[article]
Titre : Couleurs et matières autour d'une pédagogie innovante Type de document : texte imprimé Auteurs : Freddy Minc, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 46-48 Langues : Français (fre) Catégories : Chimie -- Etude et enseignement
CouleurIndex. décimale : 535.6 Couleur Résumé : En section STL (sciences et technologies de laboratoire) option SPCL (sciences physiques et chimiques en laboratoire), le projet occupe une place incontournable dans la motivation des élèves pour une poursuite d’études scientifiques. Il favorise l’acquisition de compétences essentielles : travailler en équipe, faire preuve d’initiative, développer un esprit critique et communiquer en science.
L’interdisciplinarité d’un projet est primordiale car elle crée du lien entre les différents enseignements afin de leur donner du sens. De plus, elle nourrit la créativité des élèves en changeant l’angle d’approche d’un même sujet.
En 2014 et 2015, deux projets ambitieux ont été mis en œuvre par des élèves de 1ère STL-SPCL du lycée Galilée de Gennevilliers : "Uniformes des poilus" et "Indigo blue".Note de contenu : - Objectifs
- Uniformes des poilus : couleurs et matières dans la guerre des tranchées
- Indigo blueEn ligne : http://www.lactualitechimique.org/Couleurs-et-matieres-autour-d-une-pedagogie-in [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26306
in L'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 407 (05/2016) . - p. 46-48[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18075 - Périodique Bibliothèque principale Documentaires Disponible Créer un pigment / Florence Boulc'h in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 406 (04/2016)
[article]
Titre : Créer un pigment : Une oeuvre expérimentale en première année universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Boulc'h, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 41-44 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Chimie -- Etude et enseignement
Pigments -- Synthèse
Pigments inorganiquesIndex. décimale : 667.2 Colorants et pigments Résumé : Cet article développe un projet expérimental réalisé en première année d’université dans l’idée d’associer la chimie et l’art en proposant aux étudiants de synthétiser le pigment de leur choix. Cette activité expérimentale permet d’approfondir les connaissances enseignées au lycée dans le cadre des transformations aqueuses. Les synthèses du bleu de Prusse, de l’orange de cadmium, du jaune de cobalt, du jaune de chrome et du violet de cobalt sont présentées. Note de contenu : - Mise en place du travail et présentation aux étudiants
- Analyse pédagogique du projet
- Consignes distribuées aux étudiantsPermalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26001
in L'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 406 (04/2016) . - p. 41-44[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17933 - Périodique Bibliothèque principale Documentaires Disponible La démarche d'investigation pour motiver les étudiants / Xavier Bataille in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 334 (10/2009)
[article]
Titre : La démarche d'investigation pour motiver les étudiants : Exemple d'un TP sur la spectroscopie infrarouge Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Bataille, Auteur ; Erwan Beauvineau, Auteur ; Nicolas Cheymol, Auteur ; Vincent Mas, Auteur ; Michel Vigneron, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 41-47 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Chimie -- Etude et enseignement
Chimie organique
Spectrométrie infrarougeIndex. décimale : 540 Chimie et sciences connexes Résumé : La démarche d'investigation met au premier plan l'aptitude des étudiants à concevoir et à conduire une démarche scientifique pour résoudre un problème, à formuler des explications scientifiques utilisant l'expérimentation pour prouver leurs hypothèses, à communiquer leurs résultats et à les exploiter. Avec cette approche, ils font davantage preuve d'esprit d'initiative, d'esprit critique, de curiosité et de créativité. Ils se sentent responsabilisés par conséquent s'investissent plus dans le travail qui leur est demandé et dans leur apprentissage des connaissances scientifiques. Cet article présente une séance de travaux pratiques de 4 heures en démarche d'investigation en filière post-bac pour introduire la spectroscopie infrarouge. En ligne : https://new.societechimiquedefrance.fr/numero/la-demarche-dinvestigation-pour-mo [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6297
in L'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 334 (10/2009) . - p. 41-47[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011665 - Périodique Bibliothèque principale Documentaires Disponible Développement de l'enseignement de la chimie moléculaire des éléments de transition / Didier Astruc in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 415 (02/2017)
[article]
Titre : Développement de l'enseignement de la chimie moléculaire des éléments de transition Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Astruc, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 31-33 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Catalyse
Chimie -- Etude et enseignement
Chimie inorganique
Chimie moléculaire
Chimie organométallique
composés de coordination
Métaux de transitionOn appelle métal de transition un élément chimique du bloc d du tableau périodique qui n'est ni un lanthanide ni un actinide. Il s'agit des 38 éléments des périodes 4 à 7 et des groupes 3 à 12 hormis le lutécium 71Lu (un lanthanide) et le lawrencium 103Lr (un actinide).Index. décimale : 541.2 Chimie théorique : structure moléculaire, atomique, chimie quantique Résumé : Le sous-développement des programmes d’enseignement de la chimie moléculaire des éléments de transition en France et l’importance de ce domaine de la chimie sont soulignés dans cet article qui propose aussi une analyse explicative de notre retard par rapport aux pays anglo-saxons ainsi que quelques pistes qui pourraient permettre de structurer cet enseignement à travers les différents cycles universitaires. Note de contenu : - IMPORTANCE DE LA CHIMIE MOLECULAIRE DES ELEMENTS DE TRANSITION
- COMMENT SITUER LA CHIMIE ORGANOMETALLIQUE ET MOLECULAIRE DES ELEMENTS DE TRANSITION PARMI LES DISCIPLINES CLASSIQUES DE LA CHIMIE ?
- EXEMPLE DE REPARTITION DE L'ENSEIGNEMENT DE LA CHIMIE MOLECULAIRE DES ELEMENTS DE TRANSITION EN LICENCE ET MASTER : Licence 1 (second semestre). Les notions de base - Licence 2. Catalyse : réactions de métathèse, de carbonylation et d'oxydation - Licence 3. Chimie bioinorganique et bioorganométallique - Master 1. Catalyse de couplage C-C et C-N : application en synthèse organique - Master 2. La liaison métal-métal, les clusters et nanoparticules et leurs applications en magnétisme moléculaire, nanomédecine et catalyseEn ligne : http://www.lactualitechimique.org/Developpement-de-l-enseignement-de-la-chimie-m [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27738
in L'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 415 (02/2017) . - p. 31-33[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18665 - Périodique Bibliothèque principale Documentaires Disponible L’enseignement de la catalyse en France / Gérald Djéga-Mariadassou in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 5-6 (05-06/2002)
[article]
Titre : L’enseignement de la catalyse en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Djéga-Mariadassou, Auteur ; Christine Travers, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 121-122 Langues : Français (fre) Catégories : Catalyse
Chimie -- Etude et enseignement
Cinétique chimiqueIndex. décimale : 541.39 Réactions et synthèse chimiques Résumé : La catalyse, science diversifiée et pluridisciplinaire, n’est pas uniquement affaire d’arides équations mathématiques ; elle est l’expression même de la vie des molécules, aux niveaux micro- et macroscopique. Le lecteur trouvera ici une brève description des principales formations de troisième cycle proposant en France une initiation à ce domaine. En ligne : http://www.lactualitechimique.org/L-enseignement-de-la-catalyse-en-France Format de la ressource électronique : Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5003
in L'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 5-6 (05-06/2002) . - p. 121-122[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004133 - Périodique Bibliothèque principale Documentaires Disponible PermalinkEnseigner la chimie de manière créative / Florence Boulc'h in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 385 (05/2014)
PermalinkEnseigner la chimie organique avec les orbitales / Patrick Chaquin in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 369 (12/2012)
PermalinkEpreuves sélectionnées des Olympiades nationales de la chimie in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 7 (12/1995)
PermalinkL'espace épistémologique et didactique de la chimie / Roger Barlet in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 4 (04/1999)
PermalinkEstimation de l'incertitude de la mesure / Christine Ducamp in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 374 (05/2013)
PermalinkÉvaluer les activités expérimentales... / Xavier Bataille in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 344 (09/2010)
PermalinkUn exemple de la transition didactique en chimie organique dans l'enseignement expérimental / Roger Barlet in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 2 (02/1999)
PermalinkExpériences de cycloadditions [4+2] et [2+2] en version microchimie / Christelle Langrand in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 6 (06/2000)
PermalinkLes flèches ont-elles du sens ? / Jean-Pierre Foulon in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 404 (02/2016)
PermalinkPermalinkFormation à la sécurité et protection de l'environnement dans l'enseignement en chimie in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 6 (06/1999)
PermalinkFormulation et formation, 1. Textes des conférences journées ENS Cachan, Mai 1989, option formulation Ecoles d'Ingénieurs, travaux pratiques : pharmacie galénique, agrochimie, peintures et vernis, colles, stabilité de suspensions, photochimie / Société Française de Chimie / Poitiers : Service enseignements supérieurs-didactique de la chimie (1990)
PermalinkFormulation et formation, 2. Textes des conférences, journées ENSAIA Masssy, avril 1991 / Société Française de Chimie / Poitiers : Service enseignements supérieurs-didactique de la chimie (1991)
PermalinkFormulation et formation, 3. Formulation et formation. Volume 3 / Société Française de Chimie / Poitiers : Service enseignements supérieurs-didactique de la chimie (1991)
Permalink