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Auteur Laurent Heinrich |
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Titre : Expérience et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Boulc'h, Auteur ; Katia Fajerwerg, Auteur ; Isabelle Kermen, Auteur ; Nathalie Pierquet, Auteur ; Xavier Bataille, Auteur ; Marie Jardat, Auteur ; Guillaume Mériguet, Auteur ; Alexa Courty, Auteur ; Jonathan Piard, Auteur ; Rachel Méallet-Renault, Auteur ; Fabrice Chemla, Auteur ; Franck Fuster, Auteur ; Hélène Gérard, Auteur ; Alexis Markovits, Auteur ; Ahmed Naitabdi, Auteur ; Rodolphe Vuilleumier, Auteur ; Raphaël Blareau, Auteur ; Laurent Heinrich, Auteur ; Mohammed Benaskar, Auteur ; Clémentine Caqueret, Auteur ; Théo Fibaque, Auteur ; Julia-Kimberley Gallian, Auteur ; Claire Gargaro, Auteur ; Henri Gohoure, Auteur ; Chloé Erbeya, Auteur ; Zoé Lelous, Auteur ; Pauline Monteiro, Auteur ; Justine Zavattero, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 23-55 Note générale : Dossier proposé par la division Enseignement Formation - Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Pédagogie
Sciences -- Etude et enseignementNote de contenu : - EST-CE QUE L'EXPERIENCE FAVORISE L'APPRENTISSAGE ?
- AUTOUR DES ENJEUX D'UNE FORMATION EXPERIMENTALE EN CHIMIE : Les objectifs assignés aux activités expérimentales - La nature des tâches (ce que les étudiants ont à faire) - La réalisation des tâches - Quel apprentissage pour les étudiants en TP ? - Modifier certaines habitudes
- LES ACTIVITES EXPERIMENTALES DANS UNE SEQUENCE D'ENSEIGNEMENT : La pratique expérimentale : avant, pendant, après le cours ? - Guider son choix - Pré-requis, risques et inconvénients à la mise en oeuvre - Quelles compétences cognitives sont ainsi travaillées - Ouverture
- POURQUOI FAISONS-NOUS DES EXPERIENCES EN COURS D'UNIVERSITE : UN TEMOIGNAGE
- NOURRIR LA MOTIVATION, LA PRISE D'INITIATIVE ET LA CREATIVITE DES ETUDIANT.E.S : Principes et fondements des évolutions envisagées - Ds constats très encourageants
- UN LABORATOIRE PEDAGOGIQUE A GRANDE ECHELLE : LES ATELIERS BIDISCIPLINAIRES : Quand l'étudiant fait le lien - Au-delà des connaissances : les comportements, savoir-être et compétences - ENCADRES : 1. Les hydrogénoïdes, atelier informatique - 2. Modélisation des réactions oscillantes, atelier mathématiques - 3. La matière à l'échelle nanométrique, atelier physique - 4. Jeux sérieux, atelier informatique
- UN OUTIL LUDIQUE POUR LA PEDAGOGIE INVERSEE EN SEANCE DE TRAVAUX PRATIQUES : Identifier les besoins : le diagnostic - Etudier à la maison comme au labo : la vidéo - S'autoévaluer : le quizz - Mise en pratique - Etat actuel de la chaine YouTube - Mesurer les résultats - ENCADRES : 1. Extrait de quizz sur le montage de chauffage à reflux - 2. Synthèse des résultats consultables par l'enseignant - 3. TP de chimie organique : protection d'un glycoside par acétalisation - 4. Consignes données aux étudiants pour préparer la séance
- ETUDE CINETIQUE EN TP D'INVESTIGATION : LA DECOLORATION DU CRISTAL VIOLET : Déroulement de la séance - ENCADRES : 1. Enoncé proposé aux élèves : Cinétique de la décoloration du cristal violet - 2. Quelques protocoles proposés par les étudiants
- OXYDATION DE LA BENZOÏNE EN BENZILE : Matériel utilisé et protocole - Résultats et analyses - OptimisationPermalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31246
in L'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 433 (10/2018) . - p. 23-55[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20241 - Périodique Bibliothèque principale Documentaires Disponible La synthèse de la dibenzalacétone / Laurent Heinrich in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 367-368 (10-11/2012)
Titre : La synthèse de la dibenzalacétone : Un exemple de TP d'investigation de chimie organique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Heinrich, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 108-113 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Chimie -- Etude et enseignement
Composés organiques -- Synthèse -- Problèmes et exercices
DibenzalacétoneIndex. décimale : 547 Chimie organique : classer la biochimie à 574.192 Résumé : Les activités expérimentales trop directives ne permettent pas à un étudiant de s'initier à une véritable démarche de recherche scientifique pour résoudre un problème posé. La démarche d'investigation, au cours de laquelle il est amené à prendre des initiatives, répond à cette problématique. Cet article explique le déroulement d'un TP d'investigation de chimie organique réalisée en deuxième année de CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), qui a pour but de préparer la dibenzalacétone, de l'isoler du milieu réactionnel, de la purifier et de la caractériser. Note de contenu : - GESTION DU TEMPS
- DEROULEMENT DE LA SEANCE : Synthèse de la dibenzalacétone - Traitement du milieu réactionnel et purification du produit - Vérification de la pureté de la dibenzalacétone brute et purifiée
- RESULTATS OBTENUS PAR LES ETUDIANTS : Dibenzalacétone brute et tests de pureté - Purification de la dibenzalacétone et test de puretéEn ligne : https://new.societechimiquedefrance.fr/numero/la-synthese-de-la-dibenzalacetone- [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16495
in L'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 367-368 (10-11/2012) . - p. 108-113[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14304 - Périodique Bibliothèque principale Documentaires Disponible
Titre : Titrage acido-basiques en TP d'investigation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Heinrich, Auteur ; Mohammed Benaskar, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 38-45 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Chimie -- Etude et enseignement
Chimie -- Problèmes et exercices
Équilibre acidobasique (chimie)
Volumétrie (chimie analytique)Index. décimale : 540 Chimie et sciences connexes Résumé : La démarche d’investigation, au cours de laquelle l’étudiant est amené à prendre des initiatives, lui permet de s’initier à une véritable démarche de recherche scientifique pour résoudre un problème posé.
Cet article propose un TP d’investigation, réalisé en 2e année de CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), qui a pour but de préparer une solution de soude, de déterminer sa concentration avec précision, puis de l’utiliser pour des titrages acido-basiques.Note de contenu : - DEROULEMENT DE LA SEANCE : Gestion du temps - Préparation de la solution de soude - Titrage d'un mélange d'acide chlorhydrique et d'acide éthanoïque - Titrage de l'acide maléique et détermination des pKa - Titrage d'un mélange d'acide chlorhydrique et d'acide phosphorique
- MANIPULATIONS, RESULTATS ET EXPLOITATION : Exemples d'évaluation des incertitudes expérimentalesEn ligne : https://new.societechimiquedefrance.fr/numero/titrages-acido-basiques-en-tp-dinv [...] Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031
in L'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 384 (/04/2014) . - p. 38-45[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16163 - Périodique Bibliothèque principale Documentaires Disponible
