Du "bon usage" de la flèche comme symbole de la transformation chimique / Xavier Bataille in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 399 (08-09/2015)

[article]  inL'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 399 (08-09/2015) . - p. 44-49 Titre : Du "bon usage" de la flèche comme symbole de la transformation chimique Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Bataille, Auteur ; Marie-Blanche Mauhourat, Auteur ; Michel Vigneron, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 44-49 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Chimie -- Etude et enseignement Chimie -- Histoire Pédagogie Symbolisme Index. décimale : 540 Chimie et sciences connexes Résumé : On trouve en chimie de nombreuses utilisations du symbole de la flèche. Si la plupart des flèches utilisées ne prêtent pas à controverse, un certain "flou" demeure toutefois en ce qui concerne l’utilisation d’un symbole pour décrire les transformations chimiques. Après un rapide historique sur l’introduction des représentations symboliques en chimie et une petite étude comparative de leur emploi dans divers ouvrages publiés dans différents pays, nous proposerons, sans dogmatisme, quelques orientations possibles dans le choix des symboles pour décrire la transformation chimique s’appuyant sur une approche pragmatique et pédagogique. Ce choix repose essentiellement sur les informations que l’on cherche à transmettre. Note de contenu : - Préambule sur la transformation chimique - Un peu d'histoire sur les usages - Quelques recommandations de "bon usage" : Au niveau macroscopique - Au niveau microscopique - Les usages spécifiques en chimie de synthèse Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24613 [article]

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Les cahiers de laboratoire en recherche et en formation / Carole Barbey in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 407 (05/2016)  

[article]  inL'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 407 (05/2016) . - p. 37-40 Titre : Les cahiers de laboratoire en recherche et en formation : Ecrire pour communiquer, écrire pour formuler sa pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Barbey, Auteur ; Franck Launay, Auteur ; Marie-Blanche Mauhourat, Auteur ; Jérôme Randon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 37-40 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Tags : 'Cahier  de  laboratoire'  'Ecole  primaire'  Université  'Démarche  scientifique'  Observations Index. décimale : 540 Chimie et sciences connexes Résumé : Dès le plus jeune âge, l’utilisation de fiches expérimentales ou de carnet d’expérience à l’école primaire, puis du cahier de laboratoire, favorise l’usage de la langue française, mobilise le vocabulaire et les langages scientifiques et développe les compétences scientifiques. Plus tard, l’ambition consiste également à donner aux étudiants des méthodes pour capitaliser des savoir-faire, devenir autonomes et se préparer éventuellement aux métiers de chercheur, technicien ou ingénieur. Si un bénéfice substantiel est effectivement retiré par les élèves ou étudiants, les expériences restent assez isolées dans les activités de formation. Actuellement, une impulsion est donnée pour institutionnaliser davantage l’usage des cahiers de laboratoire, en particulier dans le cas du BTS Métiers de la chimie. Note de contenu : - LE CAHIER DE LABORATOIRE EN RECHERCHE - EXEMPLES D'UTILISATION DU CAHIER DE LABORATOIRE EN FORMATION, DE L'UNIVERSITE A L'ECOLE PRIMAIRE : Introduction du cahier de laboratoire en TP de master Analyse - Exemple d'utilisation en L3 Chimie inorganique - Un exemple à l'école primaire - LE CAHIER DE LABORATOIRE DE L'ECOLE AU LYCEE, DES TEXTES OFFICIELS AUX PRATIQUES PEDAGOGIQUES DANS LES CLASSES En ligne : http://www.lactualitechimique.org/Les-cahiers-de-laboratoire-en-recherche-et-en- [...] Format de la ressource électronique : Pdf Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26302 [article]

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Synthèse, analyse... et formulation : les trois composantes du nouveau BTS Métiers de la chimie / Marie-Blanche Mauhourat in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 407 (05/2016)  

[article]  inL'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 407 (05/2016) . - p. 42 Titre : Synthèse, analyse... et formulation : les trois composantes du nouveau BTS Métiers de la chimie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Blanche Mauhourat, Auteur ; Michel Vigneron, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 42 Langues : Français (fre) Catégories : Chimie -- Etude et enseignement Enseignement supérieur -- France Index. décimale : 540 Chimie et sciences connexes Résumé : Dès la rentrée 2016, le BTS Métiers de la chimie sera proposé dans une trentaine d’établissements où il y remplacera le BTS Chimiste dont le référentiel date de 1997. Les évolutions fortes des métiers et du contexte économique ont rendu nécessaire une refonte totale des contenus et des méthodes d’enseignement. Note de contenu : - Un diplôme qui change pour répondre aux besoins des professionnels - Des contenus moins encyclopédiques et plus en prise avec les différents métiers du laboratoire - Un technicien qui communique et travaille en équipe En ligne : http://www.lactualitechimique.org/Synthese-analyse-et-formulation-les-trois-comp [...] Format de la ressource électronique : Pdf Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26303 [article]

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