Approches pour le traitement des solides et des surfaces / Alexis Markovits in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 382-383 (02-03/2014)  

[article]  inL'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 382-383 (02-03/2014) . - p. 29-36 Titre : Approches pour le traitement des solides et des surfaces Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexis Markovits, Auteur ; Marie-Bernadette Lepetit, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 29-36 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Chimie quantique Méthodologie Solides Surfaces (Physique) Index. décimale : 541.2 Chimie théorique : structure moléculaire, atomique, chimie quantique Résumé : Le solide peut être représenté de différentes façons selon les propriétés que l’on souhaite étudier ou les caractéristiques du système. Il est ainsi possible de le représenter soit dans sa globalité, soit de manière locale. La première méthode permet d’avoir des informations globales (structure, énergie de différentes phases, phonons, etc.), mais est limitée à des représentations de type "champ moyen". La seconde permet d’obtenir des informations plus précises (possibilité de prise en compte explicite de la corrélation électronique), mais est réduite à ne considérer qu’une succession de petites parties du système. Par exemple, la surface d’un solide sur laquelle des molécules sont adsorbées peut être modélisée comme une très grande molécule autour du site de liaison adsorbat/substrat ; de même, les interactions magnétiques peuvent être déterminées sur un fragment centré autour des quelques atomes lourds impliqués. Cet article présente ces méthodes et les stratégies de modélisation associées, et décrit les avantages et les inconvénients. L’utilisation de chacune de ces descriptions est explicitée autour d’un exemple. Note de contenu : - LES SOLIDES FAIBLEMENT CORRELES : UNE APPROCHE GLOBALE : De la molécule vers le solide, des niveaux énergétiques discrets aux bandes - Modèles moléculaires et périodiques en chimie des surfaces - Un exemple de l'approche globale : utilisation de la densité d'état - LES SOLIDES FORTEMENT CORRELES : UNE APPROCHE LOCALE EN DEUX ETAPES : Une méthode en deux étapes - Déterminer les degrés de liberté pertinents et leurs interactions - Extraire un hamiltonien modèle - Du modèle aux propriétés physiques - Un exemple type : les cobaltites à couches CoO2 En ligne : https://new.societechimiquedefrance.fr/numero/approches-pour-le-traitement-des-s [...] Format de la ressource électronique : Pdf Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20597 [article]

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Expérience et apprentissage / Florence Boulc'h in L'ACTUALITE CHIMIQUE, N° 433 (10/2018)

[article]  inL'ACTUALITE CHIMIQUE > N° 433 (10/2018) . - p. 23-55 Titre : Expérience et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Boulc'h, Auteur ; Katia Fajerwerg, Auteur ; Isabelle Kermen, Auteur ; Nathalie Pierquet, Auteur ; Xavier Bataille, Auteur ; Marie Jardat, Auteur ; Guillaume Mériguet, Auteur ; Alexa Courty, Auteur ; Jonathan Piard, Auteur ; Rachel Méallet-Renault, Auteur ; Fabrice Chemla, Auteur ; Franck Fuster, Auteur ; Hélène Gérard, Auteur ; Alexis Markovits, Auteur ; Ahmed Naitabdi, Auteur ; Rodolphe Vuilleumier, Auteur ; Raphaël Blareau, Auteur ; Laurent Heinrich, Auteur ; Mohammed Benaskar, Auteur ; Clémentine Caqueret, Auteur ; Théo Fibaque, Auteur ; Julia-Kimberley Gallian, Auteur ; Claire Gargaro, Auteur ; Henri Gohoure, Auteur ; Chloé Erbeya, Auteur ; Zoé Lelous, Auteur ; Pauline Monteiro, Auteur ; Justine Zavattero, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 23-55 Note générale : Dossier proposé par la division Enseignement Formation - Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Pédagogie Sciences -- Etude et enseignement Note de contenu : - EST-CE QUE L'EXPERIENCE FAVORISE L'APPRENTISSAGE ? - AUTOUR DES ENJEUX D'UNE FORMATION EXPERIMENTALE EN CHIMIE : Les objectifs assignés aux activités expérimentales - La nature des tâches (ce que les étudiants ont à faire) - La réalisation des tâches - Quel apprentissage pour les étudiants en TP ? - Modifier certaines habitudes - LES ACTIVITES EXPERIMENTALES DANS UNE SEQUENCE D'ENSEIGNEMENT : La pratique expérimentale : avant, pendant, après le cours ? - Guider son choix - Pré-requis, risques et inconvénients à la mise en oeuvre - Quelles compétences cognitives sont ainsi travaillées - Ouverture - POURQUOI FAISONS-NOUS DES EXPERIENCES EN COURS D'UNIVERSITE : UN TEMOIGNAGE - NOURRIR LA MOTIVATION, LA PRISE D'INITIATIVE ET LA CREATIVITE DES ETUDIANT.E.S : Principes et fondements des évolutions envisagées - Ds constats très encourageants - UN LABORATOIRE PEDAGOGIQUE A GRANDE ECHELLE : LES ATELIERS BIDISCIPLINAIRES : Quand l'étudiant fait le lien - Au-delà des connaissances : les comportements, savoir-être et compétences - ENCADRES : 1. Les hydrogénoïdes, atelier informatique - 2. Modélisation des réactions oscillantes, atelier mathématiques - 3. La matière à l'échelle nanométrique, atelier physique - 4. Jeux sérieux, atelier informatique - UN OUTIL LUDIQUE POUR LA PEDAGOGIE INVERSEE EN SEANCE DE TRAVAUX PRATIQUES : Identifier les besoins : le diagnostic - Etudier à la maison comme au labo : la vidéo - S'autoévaluer : le quizz - Mise en pratique - Etat actuel de la chaine YouTube - Mesurer les résultats - ENCADRES : 1. Extrait de quizz sur le montage de chauffage à reflux - 2. Synthèse des résultats consultables par l'enseignant - 3. TP de chimie organique : protection d'un glycoside par acétalisation - 4. Consignes données aux étudiants pour préparer la séance - ETUDE CINETIQUE EN TP D'INVESTIGATION : LA DECOLORATION DU CRISTAL VIOLET : Déroulement de la séance - ENCADRES : 1. Enoncé proposé aux élèves : Cinétique de la décoloration du cristal violet - 2. Quelques protocoles proposés par les étudiants - OXYDATION DE LA BENZOÏNE EN BENZILE : Matériel utilisé et protocole - Résultats et analyses - Optimisation Permalink : https://e-campus.itech.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31246 [article]

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